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EIXO temático 6

 História Pública, Ensino e Humanidades Digitais

Dr. Wellington Amarante Oliveira (UFU)
E-mail: wellington.amarante@ufu.br

Dr. Wilian Junior Bonete (PPGH-UFPEL)
E-mail: wilian.bonete@ufpel.edu.br 

Resumo: O Eixo Temático História Pública e Humanidades Digitais convida os pesquisadores a apresentarem propostas que investiguem as interconexões teóricas e metodológicas, bem como as práticas efetivas, entre essas duas áreas em ascensão. A História Pública (HP) discute a elaboração, a disseminação e o aproveitamento da história além dos limites acadêmicos, enfatizando a importância social, a coautoria de narrativas e a participação cívica de diversos públicos. As Humanidades Digitais (HD) utilizam instrumentos e procedimentos computacionais para a investigação, avaliação, curadoria e disseminação do saber nas disciplinas humanísticas. Nossa proposta visa problematizar as diversas formas que as Humanidades Digitais potencializam o ensino a partir da perspectiva da História Pública como, por exemplo, a apropriação dos arquivos na construção de narrativas acessíveis e interativas que engajam o público na cocriação do conhecimento histórico.

Procura-se, inclusive, examinar de que maneira as ferramentas digitais, tais como big data, visualização de dados, análise de redes, georreferenciamento, modelagem tridimensional e plataformas de armazenamento digital, podem expandir o alcance, diversificar as fontes e inovar as modalidades de redação e apresentação da história para um público abrangente. São especialmente apreciadas sugestões que explorem assuntos como: a função das mídias sociais na disseminação de conteúdos históricos; os dilemas éticos relacionados à digitalização e ao acesso a acervos; a coconstrução de conteúdos históricos em plataformas digitais; a utilização da memória digital em museus e arquivos; a curadoria digital voltada para o envolvimento do público; e a análise de grandes quantidades de dados para a interpretação de narrativas históricas.

Objetivos

  • Fomentar a Discussão Teórico-Metodológica: Incentivar a análise crítica acerca das bases conceituais da História Pública e das Humanidades Digitais, investigando de que modo a teoria e a prática de uma área influenciam e modificam a outra.

  • Expor Práticas Inovadoras: Funcionar como um ambiente destinado à demonstração e ao debate de projetos de pesquisa, extensão ou curadoria que empreguem métodos digitais para elaborar, conservar e disseminar narrativas históricas com foco na mobilização do público.

  • Promover a colaboração interdisciplinar: Estimular o intercâmbio e a criação de redes de cooperação entre historiadores, arquivistas, museólogos, cientistas da informação, desenvolvedores e especialistas em comunicação que operam na confluência dessas disciplinas.

  • Analisar as práticas e metodologias que integram Humanidades Digitais, Ensino e História Pública para a construção de narrativas históricas interativas e acessíveis.

Público alvo: Pesquisadores, incluindo professores, doutores, doutorandos e mestrandos, das áreas de História, Humanidades Digitais, Ciência da Informação, Museologia, Arquivologia e Comunicação Social. Especialistas de museus, arquivos, bibliotecas e centros de memória que utilizam ou elaboram plataformas digitais e iniciativas relacionadas à História Pública. Graduandos com projetos de Iniciação Científica pertinentes ao assunto. Pessoa interessada na utilização da tecnologia para promover o acesso e o envolvimento com o saber histórico.
 

Coordenadores
wellingntpn amarante.jpg

Dr. Wellington Amarante Oliveira 
Lattes: http://lattes.cnpq.br/7443594300621909

willian bonete.jpg

Dr. Wilian Junior Bonete
Lattes: http://lattes.cnpq.br/7339543110127451

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