Tema central: influência digital e narrativas políticas: os novos palcos do debate público

Resumo: A História é a ciência feita por meio dos registros produzidos pelos seres humanos, os meios digitais são suportes novos, cheio de particularidades e especificidades. Mas devemos interpretá-los enquanto fontes históricas, com critérios e rigores que permitem apontar as diversas visões de mundo e narrativas que buscam legitimidade na arena pública, por meio de muitas estratégias. As Humanidades Digitais buscam se debruçar sobre como essas novas tecnologias interagem com os sujeitos hiper conectados e a nossa sociedade por várias formas. Dentre elas destacamos algumas como por exemplo: as redes sociais e mídias digitais as dinâmicas consistem em agradar pessoas e consequentemente favorecer algoritmos. Isso implica o estabelecimento de relações de poder, logo, esses ambientes virtuais convertem-se em locais de disputas de narrativas e espaços de mobilizações políticas, que podem se manifestar em lutas em prol de determinadas demandas, ou mesmo em violências enviesadas por tais disputas. A cultura de algoritmos tem modificado a experiência das pessoas com o acesso à informação, ressignificando as linguagens. Os espaços formais de escolarização e o questionamento das formas tradicionais de pensamento necessitam de debates aprofundados. No que diz respeito à democratização da tecnologia, é fundamental considerar sua teoria crítica, que aponta para o pensamento crítico de seus usos e apropriações. Sem dúvida, há a necessidade de adequar as tecnologias e as mídias digitais submetendo-as a um processo cada vez mais democrático. A premissa deste Eixo Temático é a de que as ciências humanas e sociais aplicadas, em alguma medida, estão longe de persuadir as pessoas com o formato de conteúdos produzidos e divulgados nos espaços digitais. A partir disso, se levanta as seguintes questões: (1) Como essas ciências deveriam se posicionar frente aos conteúdos produzidos no ambiente digital?  (2) Quais relações veem sendo estabelecidas entre ensino, pesquisa, tecnologias e mídias digitais? (3) Quais estratégias podemos adotar como pesquisadores para nos comunicarmos melhor com o grande público? Como construir narrativas comprometidas com os rigores científicos na Web 3.0 e no chamado Metaverso?  Desse modo, nossa proposta é um convite a reflexão sobre a produção de conteúdo acadêmico em meios digitais, buscando entender seu alcance e as problematizações a ela inerentes em uma perspectiva interdisciplinar. Esperamos trabalhos que discutam as relações entre tecnologias digitais, mídias e sociedade, na História, na Educação, nas Humanidades Digitais, na Ciência da Informação e Comunicação no contexto da Produção, Mediação e Gestão da Informação, em especial, na Competência em Informação (CoInfo), na Inclusão Digital e na Biblioteconomia Social.

Objetivos:

• Debateremos sobre as mídias enquanto espaços de mobilização política e disputas de poder;

• Problematizaremos o conceito de tecnologias digitais, seus usos e apropriações, e o acesso à informação na Cultura Digital;

• Discutiremos as mídias sociais como espaço humanizado e de combate à discriminação, problematizando a relação entre elas, o consumismo e as violências;

• Apontaremos a formas de democratização e cidadania tecnológica e digital;

• Abordaremos a discussões acadêmicas em torno do que se convencionou chamar de: “Humanidades Digitais”;

• Analisaremos as mídias sociais e digitais na relação com as TDIC, a pesquisa, o ensino e a construção do conhecimento e o desenvolvimento das Humanidades Digitais; e

• Produção, Mediação e Gestão da Informação nos diversos ambientes informacionais na contemporaneidade.

Público-alvo: acadêmicos das áreas da graduação, pós-graduação stricto sensu, lato sensu, pesquisadores e entusiastas da área das humanidades sociais e aplicadas, ciência da informação, comunicação, fora docentes da educação básica e universitária.